Actualmente, los sistemas de calificación escolar se utilizan en muchos países del mundo. Mientras que algunos expertos creen que es correcto evaluar a los estudiantes mediante exámenes, otros sostienen que la calidad de la educación es más importante.
El sistema de calificaciones se utiliza desde principios del siglo XIX, pero ¿quién fue el primer maestro en dar calificaciones? Bueno, William Farish, también conocido por desarrollar el método de proyección isométrica.
Nacido el 22 de marzo de 1759, William Farish se educó en el Magdalene College de Cambridge.
En 1778, Farish se graduó de la escuela, obtuvo las mejores calificaciones y enseñó en varias escuelas durante mucho tiempo. En 1794 empezó a trabajar como profesor de química en la Universidad de Cambridge. También fue uno de los profesores fundadores de la Universidad de Virginia.
William Farish, uno de los mejores profesores de su tiempo, se quejaba de las inconsistencias del sistema educativo. Antes de que se introdujera el sistema de calificaciones en las escuelas, cuando los estudiantes se graduaban, daban a sus empleadores el nombre del maestro del que habían tomado lecciones, no sus títulos, y los empleadores hablaban con los maestros.
Cuando William Farish era profesor, la Revolución Industrial comenzaba a afectar todos los aspectos de la vida cotidiana.
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Tanto es así que Farish, inspirándose en el sistema de clasificación de las fábricas, decidió implementar este sistema también en el ámbito educativo.
A William Farish, profesor particular de la Universidad de Cambridge, se le pagaba por estudiante. En otras palabras, el sector educativo se basó en la lógica del trabajo a destajo, al igual que en las fábricas. Cuantos más estudiantes, mayor será el salario. Así, la «ventaja» de esta situación llevó a la aplicación de la idea del sistema de calificaciones, como medio para comprobar y evaluar los conocimientos adquiridos por cada alumno.
Cuando Farish comenzó a calificar a los estudiantes según su desempeño, utilizó el catálogo escolar y ya no confió únicamente en su capacidad para recordar el desempeño escolar de los estudiantes.
Después de aceptar más estudiantes gracias al sistema de calificaciones, Farish comenzó a trabajar con estudiantes fuera de la universidad. Aplicó el sistema de calificaciones y se dio cuenta si los estudiantes entendían las lecciones. De esta manera, monitorear su desempeño escolar. De esta forma, los docentes podían tener un salario mayor gracias a que tenían más alumnos. Hay que reconocer que William Farish es ahora reconocido como un pionero de la educación moderna.
